Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса. Доступная среда

Для реализации образовательного процесса в школе оборудовано 35 кабинетов.

Для проведения практических занятий в школе функционируют кабинеты, мастерские, в которых ведущая роль отводится практическим работам, экскурсиям, тренировочным занятиям.

Сведения об объектах спорта ГКОУ РД «Бутушская СОШ»

Краткая информация

Для развития физкультуры и спорта школа распологает оборудованной спортивной площадкой, футбольной и волейбольной площадками. Интенсивный учебный процесс создает психоэмоциональное напряжение, которое не сопровождается необходимой двигательной активностью.

Средства обучения и воспитания — это объекты, созданные человеком, а также предметы естественной природы, используемые в образовательном процессе в качестве носителей учебной информации и инструмента деятельности педагога и обучающихся для достижения поставленных целей обучения, воспитания и развития.

Виды средств обучения и воспитания 

• Печатные (учебники и учебные пособия, книги для чтения, хрестоматии, рабочие тетради, атласы, раздаточный материал)
• Электронные образовательные ресурсы (образовательные мультимедиа мультимедийные учебники, сетевые образовательные ресурсы, мультимедийные универсальные энциклопедии)
• Аудиовизуальные (слайды, слайд – фильмы, видеофильмы образовательные, учебные кинофильмы, учебные фильмы на цифровых носителях)
• Наглядные плоскостные (плакаты, карты настенные, иллюстрации настенные)
• Демонстрационные (гербарии, муляжи, макеты, стенды, модели в разрезе, модели демонстрационные)
• Учебные приборы (компас, барометр, колбы и т.д.)

 Принципы использования

• учет возрастных и психологических особенностей обучающихся
• гармоничное использование разнообразных средств обучения: традиционных и современных для комплексного, целенаправленного воздействия на эмоции, сознание, поведение ребёнка через визуальную, аудиальную, кинестетическую системы восприятия в образовательных целях
• учет дидактических целей и принципов дидактики (принципа наглядности, доступности и т.д.)
• сотворчество педагога и обучающегося
• приоритет правил безопасности в использовании средств обучения.

Охрана здоровья обучающихся включает в себя

• оказание первичной медико-санитарной помощи в порядке, установленном законодательством в сфере охраны здоровья;
• организацию питания обучающихся;
• определение оптимальной учебной, внеучебной нагрузки, режима учебных занятий и продолжительности каникул;
• пропаганду и обучение навыкам здорового образа жизни, требованиям охраны труда;
• организацию и создание условий для профилактики заболеваний, и оздоровления обучающихся, для занятия ими физической культурой и спортом;
• прохождение обучающимися в соответствии с законодательством Российской Федерации периодических медицинских осмотров и диспансеризации;
• профилактику и запрещение курения, употребления алкогольных, слабоалкогольных напитков, пива, наркотических средств и психотропных веществ, их прекурсоров и аналогов и других одурманивающих веществ;
• обеспечение безопасности обучающихся во время пребывания в школе;
• профилактику несчастных случаев с обучающимися во время пребывания в школе;
• проведение санитарно-противоэпидемических и профилактических мероприятий.

Школа при реализации образовательных программ создает условия для охраны здоровья обучающихся, в том числе обеспечивает.

• Текущий контроль за состоянием здоровья обучающихся;
• Проведение санитарно-гигиенических, профилактических и оздоровительных мероприятий, обучение и воспитание в сфере охраны здоровья;
• Соблюдение государственных санитарно-эпидемиологических правил и нормативов
• Расследование и учет несчастных случаев с обучающимися во время пребывания в школе в порядке, установленном федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования, по согласованию с федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере здравоохранения.
• Обучение учащихся с ОВЗ производится по адаптированной образовательной программе.
• Обучение обучающихся, осваивающих основные общеобразовательные программы и нуждающихся в длительном лечении, а также детей-инвалидов, которые по состоянию здоровья не могут посещать школу, может быть также организовано на дому.
• Основанием для организации обучения на дому являются заключение медицинской организации и в письменной форме обращение родителей (законных представителей).

Во время занятий контроль за использованием учащимися сети Интернет осуществляет педагог, ведущий занятия.
Педагог:
1. наблюдает за использованием компьютера и сети Интернет учащимися;
2. запрещает дальнейшую работу учащегося в сети Интернет в случае
нарушения учащимися настоящего Регламента;
3. принимает предусмотренные настоящим Регламентом меры для
пресечения дальнейших попыток доступа к ресурсу, не совместимому с
задачами образования.
4. Во время использования сети Интернет для свободной работы контроль за
использованием сети Интернет осуществляет педагог, ответственный за
информатизацию.
5. Работать в сети Интернет: искать необходимую и размещать собственную
информацию, получать консультацию по вопросам, связанным с использованием
сети Интернет — разрешается сотрудникам и учащимся на бесплатной основе.
6. Выход в Интернет осуществляется с 8.00 до 17.00, кроме воскресенья.
7. Учащимся предоставляется доступ в Интернет в компьютерном классе на
уроках (график работы учащихся в сети Интернет во время учебного процесса
составляется заведующим кабинетом информатики на основании расписания
уроков и утверждается директором школы).
8. Во внеурочное время учащиеся имеют доступ в Интернет в компьютерном
классе (под контролем педагога, ответственного за информатизацию; график
работы составляется на основании расписания уроков и утверждается
директором школы).
9. Перед началом работы необходимо расписаться в журнале учета работы в
Интернет, который хранится у заведующего кабинетом информатики.
Print to PDF without this message by purchasing novaPDF (http://www.novapdf.com/)3.8. Учителям и сотрудникам предоставляется доступ в Интернет с любого
компьютера, подключенного к сети Интернет, в рабочее время.
Права, обязанности и ответственность пользователей
1. Пользователь обязан выполнять все требования администратора.
2. Права пользователей:
2.1 участникам образовательного процесса предоставляется доступ только к тем
ресурсам, содержание которых не противоречит законодательству Российской
Федерации и которые имеют прямое отношение к образовательному процессу.
Ограничение доступа к ресурсам сети, несовместимым с задачами обучения и
воспитания, осуществляется с помощью установки на компьютерах (сервере)
специальных программ, запрещающих доступ к определенным сайтам, или
использованием технических и программных средств контентной фильтрации,
установленных в образовательном учреждении или предоставленных оператором
услуг связи. В связи с невозможностью техническими и программным
средствами добиться полной фильтрации ресурсов сети Интернет вследствие их
частого обновления, необходимо присутствие педагога или другого
ответственного лица при работе обучающихся в сети. В случае обнаружения
ресурса, несовместимого с задачами обучения и воспитания несовершеннолетних,
и/или нарушающего законодательство Российской Федерации (эротика,
порнография, пропаганда насилия, терроризма, политического или религиозного
экстремизма, национальной, расовой и розни, иные ресурсы схожей
направленности), ответственный за организацию работы с сетью Интернет
должен незамедлительно закрыть доступ к данному источнику.
2.2 работать в сети Интернет в пределах норм длительности работы, связанной с
фиксацией взора непосредственно на экране ВДТ (видеодисплейный терминал),
которые установлены в СанПиН 2.2.2./2.4.1340 – 03, Приложение 7
(рекомендуемое) п.4., п.п. 4.1. – 4.11. «Организация занятий с ПЭВМ детей
школьного возраста и занятий с игровыми комплексами на базе ПЭВМ детей
дошкольного возраста»;
2.3 сохранять полученную информацию на съемном диске (дискете, СD, флэш-
накопителе). Съемные диски должны быть предварительно проверены на
наличие вирусов. При необходимости пользователь может распечатать
полученную информацию;
2.4 персональные данные обучающихся (включая фамилию и имя, класс/год обучения,
возраст, фотографию, данные о месте жительства, телефонах и пр., иные сведения
личного характера) могут размещаться на Интернет-ресурсах, создаваемых
образовательным учреждением, только с письменного согласия родителей или иных
законных представителей обучающихся. Персональные данные преподавателей и
сотрудников образовательного учреждения размещаются на его Интернет-ресурсах
только с письменного согласия лица, чьи персональные данные размещаются.
Print to PDF without this message by purchasing novaPDF (http://www.novapdf.com/)2.3.Пользователям запрещается:
2.5 находиться за одним рабочим местом более одного пользователя;
2.6 осуществлять действия, запрещенные законодательством РФ;
2.7 посещать сайты, содержащие антигосударственную и порнографическую
информацию, информацию со сценами насилия;
2.8 участвовать в нетематических чатах;
2.9 передавать информацию, предоставляющую коммерческую или государственную
тайну;
2.10 распространять информацию, порочащую честь и достоинство граждан;
2.4. Пользователи точки доступа несут ответственность за содержание передаваемой,
принимаемой и распечатываемой информации.
2.5. Пользователи должны выполнять указания ответственного педагога по первому
требованию, соблюдать тишину, порядок и чистоту на рабочем месте.
2.6. Лица, не соблюдающие настоящий регламент работ, лишаются права работы на
точке доступа.
2.7. При нанесении любого ущерба точке доступа Интернет (порча имущества, вывод
оборудования из рабочего состояния) пользователь несет материальную
ответственность.
2.8. При возникновении технических проблем пользователь обязан поставить в
известность ответственных лиц.
2.9. При случайном обнаружении ресурса, содержание которого не имеет отношения к
образовательному процессу, учащийся обязан незамедлительно сообщить об этом
педагогу, проводящему занятие. Педагог должен зафиксировать доменный адрес
ресурса и сообщить об этом заместителю директора или педагогу, ответственному
за информатизацию.
Ответственные лица обязаны принять информацию от педагога и, в случае наличия технической возможности, внести указанный ресурс в число запрещенных.

Конструктивные особенности здания не предусматривают наличие подъемников, других приспособлений, обеспечивающих доступ инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ).

Оборудование и персонал школьной столовой покрывают потребность обучающихся в цикличном питании. Создание отдельного меню для инвалидов и лиц с ОВЗ не практикуется(не требуется). Инвалиды и лица с ОВЗ в школе не обучаются. 

Специальные технические средства обучения коллективного и индивидуального пользования для инвалидов и лиц с ОВЗ в школе отсутствуют.